177 جميع الحقوق محفوظة - يتسحاك شاليڤ وإيتي عوزيري - الرياضيّات للصف العارش - عنقود العلوم واملجتمع - مينع النسخ دون إذن خطّي من املؤلّفني © الوحدة الرابعة االحتامل يف الفصول السابقة تعلّمنا طرقًا لوصف البيانات. تعلّمنا الرتكيز عليها وتنظيمها يف جداول، وتقدميها برصيًّا ومعالجتها من خالل املؤ ّات املركزيّة. يف هذه الوحدة، سوف نتعرّف عىل نظرية االحتامالت، وهي أحد مجاالت الرياضيّات الّتي تتعامل مع احتامل وقوع أحداث عشوائيّة مختلفة. لذلك، لالحتامليّة أهمّيّة وتأثري واستخدام عميل واسع النطاق يف العديد من مجاالت الحياة، مثل: اإلحصاء والعلوم والصحّة والفيزياء والرياضيّات وعلوم الحاسوب والعلوم االجتامعيّة وعلم الفلك واملزيد. سرناجع موضوع االحتامل الّذي درسناه يف املرحلة اإلعداديّة. سوف نتعمّق يف هذا املوضوع، ونتوسّع فيه يف سياق الظواهر من مجاالت املجتمع .شفهيًّا أو برصيًّاوالعلوم. سنتعامل مع احتامليّة تقديم البيانات أو سنتعامل مع احتامل األحداث أحاديّة املرحلة، ثم مع احتامل األحداث ذات املرحلتني. مهمّة افتتاحيّة يف درس الرياضيّات، سأل املعلّم: مرّة. 100 ،2 و 1 يتم رمي عملة معدنيّة "عادلة" منقوش عىل جانبيها الرقمني ؟1 كم مرّة نتوقّع أن تُظهر العملة الرقم (انتبهوا! العملة "العادلة" هي عملة معدنية يكون سقوطها عىل كل جانب ممكنًا بنفس القدر). قالت علياء: مئة مرة. قالت نوال: خمسون مرة. مرة. 0 : قال داود ارشحوا إجابات التالميذ. حدّدوا: ما هي اإلجابة، برأيكم، األقرب إىل الواقع؟ .214 اإلجابة عن مهمّة افتتاحيّة - يف الصفحة احتامليّة األحداث أحاديّة املرحلة يف هذا الفصل، سيتم عرض مواقف من الحياة اليوميّة يف سياق علمي واجتامعيّ، حيث توجد نتائج محتملة مختلفة، وهناك عدم يقني بشأن حدوث هذه النتائج. سنتعامل مع حساب احتامليّة األحداث أحاديّة الخطوة ، حيث يكون لكل من النتائج املحتملة يف التجربة نفس احتامليّة قبولها. مثا ً: رمي نرد "عادل" أو عملة معدنيّة "عادلة". باإلضافة إىل ذلك، سيتم توضيح الحاجة إىل حساب االحتامليّة كأداة لتقييم فرص حدوث نتيجة/حدث. ماذا سوف نتعلّم؟ االحتامليّة حسب "البالس". ✔ االحتامليّة باستخدام الجدول. ✔ االحتامليّة - متارين خاصّة. ✔ .217 - 214 إجابات التامرين لهذا الفصل - ص
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=