112 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה י׳- אשכול פיננסי כלכלי - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . 46 שני בתי ספר, האחד בחיפה והשני בתל אביב, החליטו לערוך, כל בית ספר בעיר שלו, הופעה אמנותית, שכל הכנסותיה יועברו לאגודה למלחמה בסרטן. כמחוות עידוד קיבל כל בית ספר סכום ראשוני מהעירייה. שקלים, ובית הספר בתל-אביב 1,500 בית הספר בחיפה קיבל שקלים. 1,000 קיבל שקלים, 70 מחירו של כל כרטיס כניסה להופעה בחיפה היה שקלים. 80 ובתל-אביב . א רשמו משוואה, שמתארת את סכום ההכנסה מהופעת אנשים יקנו כרטיסים. x ), אם y ההתרמה בחיפה ( . ב אנשים יקנו כרטיסים. x ), אם y רשמו משוואה, שמתארת את סכום ההכנסה בתל-אביב ( . ג מבין הגרפים הבאים איזה מהם מתאר את ההכנסות בחיפה? איזה גרף מתאר את ההכנסות בתל-אביב? בית ספר שלישי, בירושלים, החליט ברגע האחרון להצטרף למבצע. ישר ג מתאר את ההכנסות של בית הספר בירושלים. . ד מה סכום התרומה שקיבל בית הספר השלישי מעיריית ירושלים? . ה מה מחיר הכרטיס להופעה בבית הספר בירושלים? ו . רשמו משוואה שמתאימה לגרף ג'. .ג מעבר מייצוג מילולי לייצוג גרפי (דרך הייצוג האלגברי) דוגמה פתורה בבריכה מציעים שני מסלולי תשלום: שקלים. 40 המחיר לכניסה חד-פעמית לבריכה הוא מסלול רגיל: כניסות לבריכה. בכל כניסה קטנה יתרת התשלום 90 שקלים עבור 1800 תשלום מראש של מסלול מנויים: העומדת לרשות המנוי. . א מהו השיפוע ומהו האיבר החופשי של הישר, המתאים לתיאור המילולי של המסלול הרגיל? (1) ( 2) כניסות לבריכה. x לפי המסלול הרגיל עבור y בנו משוואת ישר, שמייצגת את התשלום . ב מהו המחיר לכניסה אחת לבריכה במסלול מנויים? (1) ( 2) מהו השיפוע ומהו האיבר החופשי של הישר, המתאים לתיאור המילולי של מסלול המנויים? ( 3) כניסות לבריכה. x לפי מסלול המנויים לאחר y בנו משוואת ישר, שמייצגת את היתרה שקלים אנשים 40 50 30 20 70 10 60 3000 2000 1000 6000 4000 5000 x y א ב ג
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=